Escola Estadual Machado de Assis
Planejamento Pedagógico – Data: 20/05/2011
Projeto “Meio Ambiente”
Alunos Atendidos: 1º e 5º Ano
Orientação Pedagógica: Graça Dutra
Justificativa: O homem faz parte do Meio Ambiente em que vive e dele depende para sobreviver. Sem água, o ar, o solo e a energia solar não haveria vida. O homem também influi no meio ambiente. A escola é o espaço social e o local onde o aluno dará seqüência ao seu processo de socialização. O que nela se faz se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que a sociedade deseja e aprova. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano da vida escolar, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis.
Considerando a importância da temática ambiental é que trabalharemos o referido projeto. Aproveitaremos a temática para trabalharmos oficinas de jornais como também de poesia onde utilizaremos os cadernos de “Leitura e Escrita” – Percorrendo os caminhos do Letramento.
Objetivos:
• Conscientizar ecologicamente os alunos;
• Reconhecer a importância da preservação da natureza;
• Incentivar o espírito de participação cidadã na defesa do meio ambiente local e global;
• Identificar a ação do homem na transformação do meio ambiente.
Temas a serem abordados:
• Poluição; Desmatamento; Queimadas; Lixo; Rio Piranhas; Aquecimento Global, etc.
Desenvolvimento:
• Realize uma roda de conversa dirigida, comentando sobre como está o nosso Planeta e o que podemos fazer para preservá-lo? Perguntar aos alunos o que eles entende sobre meio ambiente.
• Organize um passeio ao redor da escola ou a algum lugar da cidade para observarem o ambiente e a ação do homem sobre o mesmo;
• Após o retorno pedir para que eles criem um desenho e um pequeno texto, a partir do passeio, para ilustrar a situação do meio ambiente que mais lhe chamou atenção;
• Leituras: Textos informativos; letra de músicas; poemas;
• Produção de textos e de frases; Acróstico; Paródias; Listas do que podemos encontrar no Meio Ambiente;
• Desfile ecológico;
• Dobraduras; Dramatização; Confecção de mural e de lembrancinhas de sucata; Concurso de cartazes;
• Criar os “Patrulheiros do Meio Ambiente”;
• Oficinas;
